El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través del Tecnológico Nacional (INATEC), está actualmente desarrollando un taller enfocado en el uso de herramientas lúdicas innovadoras para fortalecer la educación técnica. El taller se titula «Estrategias Lúdicas en el Uso de Títeres y Narración Oral» y tiene como objetivo continuar mejorando la calidad de la educación técnica en el país.
Este taller se está llevando a cabo en el Auditorio Azul del Centro Cultural y Politécnico José Coronel Urtecho. Un total de 50 participantes están asistiendo al taller con el propósito de formarse como Facilitadores (docentes) de la Formación Profesional en el Centro Nacional de Formación Docente e Instructores de INATEC.
El objetivo principal de estos talleres es estimular la creatividad en los futuros educadores y capacitadores técnicos. Se explora el uso de la narración oral escénica como una herramienta efectiva para el aprendizaje, permitiendo a los participantes explorar diversas técnicas para contar cuentos épicos y presentar historias de manera impactante frente al público, incorporando elementos teatrales en la narración.
Además, los participantes tendrán la oportunidad de aprender sobre el Teatro de Títeres, incluyendo su elaboración y manejo. Este enfoque se basa en principios pedagógicos y psicológicos, demostrando cómo los títeres pueden ser aprovechados como instrumentos didácticos poderosos.
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Estos talleres se desarrollan bajo el concepto de Laboratorios Culturales, que se presentan como espacios para el desarrollo artístico y cultural. Ofrecen una oportunidad única para incorporar estas herramientas lúdicas en la enseñanza y fortalecimiento de la Educación Técnica.
Esta iniciativa tiene como objetivo primordial potenciar la formación docente y mejorar la experiencia de aprendizaje para los estudiantes de la Educación Técnica y Tecnológica. A través de estos esfuerzos, se espera que los estudiantes puedan adquirir habilidades y conocimientos de manera más efectiva y disfrutar de un entorno educativo enriquecedor.
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