En la Universidad Nacional Agraria se llevó a cabo la presentación de la Política y Agenda Nacional de Investigación e Innovación del Sistema Educativo Nacional, un documento estratégico que articula prioridades en los ámbitos educativo, económico y socio productivo, con el objetivo de fortalecer la cultura científica y creativa, y aportar al desarrollo sostenible e inclusivo del país.
La directora general de INATEC, Loyda Barreda, destacó que contar con este marco constituye “un salto cualitativo” al brindar un referente nacional para el diseño de políticas, investigaciones e innovaciones que respondan a necesidades reales a nivel local y nacional. Señaló que la iniciativa incluye desde los primeros niveles educativos la promoción de la ciencia, la investigación y la innovación, sembrando la semilla para formar nuevas generaciones con pensamiento crítico y creativo.
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Por su parte, Bismarck Santana, de la Secretaría Técnica de Atención a las Universidades, resaltó que la política constituye un pilar fundamental en la formación integral de los jóvenes, alineada con la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias” 2024–2026 y con el Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza. “Nuestros estudiantes investigando e innovando son el futuro del desarrollo de nuestra patria”, afirmó.
Desde el Ministerio de Educación, Rosny Peña, responsable de investigación, explicó que la agenda proyecta acciones para el período 2025–2027, aunque ya se trabaja de manera conjunta en la construcción de líneas de investigación vinculadas a problemáticas educativas, ambientales y de gestión local. Destacó que estas herramientas permitirán dar respuestas concretas a desafíos que surgen desde los territorios.
Asimismo, el director del Departamento de Investigación de la Universidad Nacional Agraria, Donald Juárez, subrayó que este documento orienta a los investigadores en la definición de prioridades que se corresponden con los planes nacionales de producción, consumo y comercio, así como con la estrategia de educación. “La agenda facilita la conformación de grupos interdisciplinarios y transdisciplinarios que generen tecnologías, prácticas e innovaciones para resolver problemáticas en diversos sectores”, puntualizó.
El encuentro contó con la participación presencial y virtual de equipos de dirección, docentes e investigadores de universidades, centros tecnológicos y educativos del país, quienes coincidieron en que la política y agenda fortalecen la capacidad instalada del sistema educativo y promueven la colaboración entre instituciones, estudiantes y docentes en beneficio de la nación.
